Szkolny Program Edukacji Kulturalnej

w SP nr 26

                                   

W RAMACH PROJEKTU

WARSZAWSKI PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ 

Kultura wyróżnia człowieka w świecie istot żywych. Umożliwia mu zachowanie tożsamości  i prowadzenie godnego życia. Nie ma kultury bez człowieka i nie ma człowieka, jako istoty rozumnej, bez kultury. Uczestnictwo w kulturze  zmienia jakość życia, wzbogaca je, podpowiada człowiekowi odpowiedzi na pytanie o sens istnienia
 i aktywności.                           

W kontakcie z kulturą powinno się wychowywać młodego człowieka, stymulować jego rozwój. Stąd jednym z najważniejszych zadań szkoły jest edukacja kulturalna.

Edukacja kulturalna w naszej szkole realizowana jest w oparciu o  Szkolny Program Edukacji Kulturalnej, powstały  w ramach Warszawskiego Programu Edukacji Kulturalnej. WPEK jest programem operacyjnym w ramach Polityki edukacyjnej           m. st. Warszawy oraz programem rozwoju kultury w Warszawie. To środowiskowy kontrakt oświaty i kultury oraz zobowiązanie do działań na rzecz rozwoju edukacji kulturalnej w Warszawie.

Główne cele programu

• • kształtowanie i rozwijanie postaw prokulturowych
  • podnoszenie kompetencji kulturowych uczniów,                                    
  • przygotowanie uczniów do aktywnego uczestnictwa
    w kulturze,                                 
  • tworzenie warunków do rozwijania aktywności twórczej uczniów,                  
  • podnoszenie jakości i upowszechnianie nowoczesnych metod edukacji kulturalnej,                                                                                               
  • kształcenie wartości moralnych i obywatelskich,                                               
  • wzmacnianie tożsamości warszawskiej     

Głównym celem programu jest przygotowanie uczniów do aktywnego i pełnego uczestniczenia w szeroko rozumianej kulturze polskiej i europejskiej.

Diagnoza

Przeprowadzone rozmowy i wywiady (uczniowie, nauczyciele, rodzice) ora obserwacje uczniów pozwoliły na umieszczenie głównych zadań edukacji kulturalnej w następujących obszarach:

  - rozwijanie kultury osobistej                                                                                     

  - uwrażliwianie i uczenie świadomego odbioru sztuki  

  - poszerzenie wiedzy w dziedzinie kultury
i sztuki                                                    

  - współpraca z różnymi instytucjami kulturalnymi                                                    

  - promowanie twórczych działań uczniów                                                            

  - szerzenie kultury zdrowotnej     

  - budowanie, wspieranie i kształtowanie postaw patriotycznych  

  - upowszechnianie sylwetek autorytetów moralnych

  - zwiększenie liczby postaw i działań inspirowanych działalnością J. Korczaka                                                 

 

Zadanie	Formy realizacji
Edukacja kulturalna na zajęciach lekcyjnych	- troska o kulturę o języka ojczystego - rozwijanie zdolności artystycznych na zajęciach muzyki, plastyki, techniki itp. - poznawanie i uczenie zasad savoir vivru na co dzień (język, ubiór, zachowanie)
Kultura przy Miedzianej	- zamieszczanie na stronie internetowej  szkoły informacji o wydarzeniach kulturalnych – szkolnych,  dzielnicowych, miejskich, wojewódzkich i ogólnopolskich
Przybliżanie sylwetki Patrona szkoły- Mirka Biernackiego	- organizowanie święta Patrona Szkoły - korytarze historyczne oraz Izba Pamięci - wystawy poświęcone Patronowi - kultywowanie tradycji powstańczych
Współpraca z instytucjami edukacyjnymi i kulturalnymi ( biblioteki, Domy Kultury, WCiES,  Spółdzielnia Kultury, Agencja Artystyczna- PROMOCJA  i in. )	- organizacja wystaw - udział w szkoleniach i warsztatach - spotkania autorskie - comiesięczne koncerty na terenie szkoły - spacery (poznawanie małej ojczyzny) - spektakle teatralne - uczestniczenie w różnorodnych projekcjach filmowych
Zajęcia rozwijające pasje  i zainteresowania dzieci	- chór szkolny – Miedziane Nutki - zajęcia wokalne, plastyczne  i małe formy teatralne w świetlicy szkolnej - zajęcia językowe z uwzględnieniem poznawania różnorodnych kultur - klasowe wycieczki krajoznawcze - zajęcia taneczne - zajęcia czytelnicze - warsztaty origami -  szachy - judo - akrobatyka UMAKS i piłka siatkowa - kółka przedmiotowe
Wspieranie i prezentacja  pasji , zainteresowań i osiągnięć uczniów	- prezentacja pasji i zainteresowań  - „Galeria Uczeń z Pasją” - Szkolny Festiwal Talentów - dzielnicowe konkursy tematyczne - konkursy m.in. Prozy i Poezji Powstańczej oraz Warszawski Konkurs Recytatorski, Fotograficzny, konkurs „Czytam, więc jestem” - udział w  szkolnych i pozaszkolnych konkursach interdyscyplinarnych - udział w programie „Warszawa   w klasie, klasa z Warszawą”
Kultura, historia i tradycja	- odwiedzanie i dbanie o miejsca pamięci narodowej - udział w ogólnopolskich akcjach patriotycznych (np. Szkoła do Hymnu, Szkoła Pamięta) - opieka nad grobem Patrona - lekcje muzealne (Muzeum Powstania Warszawskiego, Zamek Królewski, Muzeum Warszawy) - przygotowanie apeli i uroczystości szkolnych upamiętniających święta narodowe - udział w kulturalnych wydarzeniach Dzielnicy Wola - dbałość o ceremoniał i tradycję szkolną - kultywowanie obyczajowości  i obrzędowości świątecznych
Uwrażliwianie dzieci na potrzeby drugiego człowieka	- akcje charytatywne - pomoc koleżeńska - wolontariat - współpraca z Domem Opieki Społecznej, Domami Dziecka - obchody Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka
Współpraca ze środowiskiem lokalnym	- Piknik Rodzinny - stały kontakt z dzielnicowymi instytucjami kultury - kalendarz uroczystości szkolnych
Upowszechnianie własnych dobrych praktyk  z zakresu edukacji kulturalnej	-przygotowanie wniosków w ramach WIE - organizowanie lekcji otwartych - zamieszczanie informacji o podejmowanych działaniach na stronie internetowej szkoły i fb
Doskonalenie kadry	- przekazywanie informacji nt. szkoleń w zakresie edukacji kulturalnej - udział zainteresowanych nauczycieli w szkoleniach z zakresu edukacji kulturalnej

 

 

 

 

                                                       Realizatorzy         

uczniowie 

nauczyciele   

rodzice  

realizatorzy zewnętrzni – instytucje kulturalne

                                                           Odbiorcy:                                                                                                   

uczniowie

nauczyciele                                                                        

rodzice                                                                                                                                      

społeczność lokalna                                                                                                 

Spodziewane efekty

zaspokojenie potrzeb kulturalnych                                                                                            

wzrost kultury osobistej uczniów                                                                                                     

zwiększona aktywność artystyczna i społeczna uczniów 

wzmocnienie współpracy szkoły z instytucjami kultury                                                        

wzrost świadomości wiedzy na temat kultury                                                                           

wzrost świadomości i poczucia tożsamości  narodowej 

                                          

Ewaluacja

analiza dokumentów                                                                                                                  

analiza wytworów uczniów                                                                                                 

ankiety i interpretacja ich wyników                                                                         

Podmioty współpracujące

Urząd Miasta st. Warszawy Dzielnica Wola Wydział Kultury, instytucje kultury- muzea, biblioteki, teatry, kina, organizacje pozarządowe, środowisko kombatanckie, warszawskie szkoły